Masters in the Classroom
Vanuit de gedachte om competentiegericht onderwijs nog sterker neer te zetten, is (vanuit bureau Mentoringprogramma) het project Masters in the Classroom ontstaan. Hierbij worden bedrijfsmentoren ingezet bij gastlessen, bedrijfssimulaties en het geven van feedback op concrete beroepsproducten zoals een communicatieplan, marketingplan, verzekering- en hypotheek offertes enzovoort.
Een groep (klas) krijgt tijdens een bepaalde onderwijsperiode waarin de beroepsproducten behandeld worden de mogelijkheid om een gastles en/of feedback te organiseren. Uit drie aangeboden masterprofielen moet men een gemotiveerde keuze maken. Vervolgens nemen de studenten contact op met de master en organiseren een gastles en/of de feedbacksessies.
De bedoeling is om hiermee een kwaliteits- en cultuurslag te maken. Studenten uit te dagen “om, voor jezelf te gaan, om een goede vakman/vrouw te worden en niet te werken voor een cijfer of voor de docent”. Studenten worden gemotiveerd door de ontmoeting met professionals, die met passie over hun vak communiceren. Ze gaan verrassende verbindingen aan. Studenten worden verleid tot kennisproductiviteit. Het MASTERs CLASS programma is een aanvulling tot het creëren van een leeromgeving, die uitnodigt tot verbetering en die nieuwsgierigheid en eigenwijsheid aanwakkert. Docenten en studenten worden uitgenodigd en uitgedaagd om het beter en anders te doen.